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现代快报讯(记者 黄艳/文 施向辉/摄)为南京市中小学科技创新“星光基地”授牌,启动“蒲公英科学种子培育行动”……1月22日,南京市教育部门举行“金陵杯”和鸣6.0创意制作挑战赛学术交流活动,推进中小学科技创新发展。

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“星光基地”授牌+蒲公英科学种子培育行动发布活动,于1月22日在南京市金陵中学河西分校举行。南京市光华东街小学等16所学校获得“星光基地”示范校称号。南京市成贤街小学等12所学校获得“星光基地”特色学校称号。据了解,十多年来,“星光计划”按照既定的目标和任务,以项目为抓手,大胆探索,不断创新工作方式,紧密结合课程建设,逐步形成具有鲜明特色市域创新人才培养模式,已经成为全国具有一定影响的科技创新教育品牌。“星光计划”实施以来,市、区、校三级投入科技创新教育工作经费逐渐增加,总计近亿元。科技创新教育硬件条件不断改善,完成200余个星光基地学校科技教育场、馆、室、园项目的建设。“星光基地”学校扩大到163家,创新教育课程活动项目200多个,院士、专家进校园活动达到200余次,基地注册科技创新教育指导教师近千名。先后探索开创了六大学生活动平台,逐渐将这六大活动固化为全市中小学科技创新的常规活动。南京市每年注册参与星光计划活动的学生近3万人次。

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现场,还举行了“蒲公英科学种子培育行动”启动仪式。这项行动是落实教育部等十八部门联合印发的《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》要求,发挥九三学社专家科学、科技专长和教育系统教师教学、教研能力优势,聚焦学生科普实际需求,持续开展科学家进校园、科学家网络大讲堂、中小学生走进科研机构、场馆、企业等丰富活动。鼓励学生广泛参与探究实践,做到学思结合、寓教于乐,努力在青少年心中种下科学的种子,引导中小学生从小树立“科技创新、强国有我”的远大志向。

培育行动坚持科学普及、科教普惠和拔尖创新人才早期培育兼顾,确立了:形成一套工作协商联动机制、建立一支科技专家导师团队、征选一批科技特色学校与学生科技爱好者、开发一个整合多元功能的管理平台、打造一组具有南京特色的校外科技课程活动“五个一”工作内容。

当天还进行了宁港澳台中小学科技教育学术交流及科学家报告活动。

(来源:现代快报全媒体)

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