新奥资料免费精准新奥生肖卡_规范中小学办学行为，长沙再放“大招”

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华声在线全媒体记者 杨斯涵 黄京保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，帮助每名学生掌握2-3项运动技能；劳动教育课程每周不少于1课时……近日，《长沙市规范中小学办学行为十八条（试行）》（下称《十八条》》）下发，将规范中小学办学行为，推进长沙“品质”教育。据悉，《十八条》即日起施行，有效期5年。招生：按照“一生一号，不漏一人”，坚持“籍随人走，人籍一致”《十八条》强调，要坚持公民办学校同步招生，保障每一位学生入学机会均等。公办义务教育学校实行免试划片就近入学，严禁采取考试等形式择优选拔学生。对报名人数超过招生计划的民办义务教育学校，实行电脑随机录取。全面实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的普通高中学校招生录取模式，将优质高中招生名额合理分配到普通初中学校并完善实施规则。坚持均衡编班，均衡配备师资，义务教育学校不得设立或变相设立重点班、快慢班等。各中小学要按照“一生一号，不漏一人”的要求，精准做好新生学籍注册工作。坚持“籍随人走，人籍一致”，在规定的时限内，及时无误办理好转学、升学、毕业、休学、复学和信息变更等相关业务。严禁学校、教师组织或参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息等。各中小学要严格执行教育收费政策，落实教育收费项目、标准公示制度，严禁擅自变更收费项目、收费主体和收费对象，严禁擅自设立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。服务性收费和代收费必须坚持学生自愿和非盈利原则，严禁强制或变相强制提供服务并收费，严禁在代收费中加收任何其他费用。此外，要加强平安校园建设，建立健全安全风险双重防控制度、隐患排查、预测预警、应急处置等机制，每月常态化开展安全隐患排查，及时消除安全隐患，预防发生事故，每月至少开展一次安全主题教育，每学期至少开展一次安全疏散演练。实行学校重大安全事故责任追究和“一票否决”制度。课堂：坚持因材施教，初始年级“零起点”教学《十八条》强调，各中小学要以《中小学德育工作指南》为指导，健全和完善新时代学校全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”体系，全面落实全员导师制、全员家访制、全员心育制，增强德育工作的科学性、针对性和实效性。同时，各中小学要落实课程标准，坚持初始年级“零起点”教学，坚持因材施教，注重差异化教、个性化学，对学有困难的学生进行帮扶，对学有余力的学生进行适当拓展辅导。并且，创新改革课堂教学，注重启发式、互动式、探究式教学，充分运用国家中小学智慧教育平台、长沙市名师云课堂等优质数字教育资源，建设品质课堂。针对作业管理，要严格控制作业总量，积极开展智慧作业研究与探索，全面落实分层作业、弹性作业、个性化作业，注重设计探究性作业、实践性作业，避免机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。不得强制要求学生利用手机完成作业，不得给家长布置或变相布置作业，不得要求家长批改作业。此外，各中小学要控制考试次数，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试，初中年级从不同学科的实际出发，可适当安排一次期中考试。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。体艺：帮助每名学生掌握2-3项运动技能，拥有1-2项艺术爱好《十八条》指出，各中小学要引导学生科学锻炼，培养体育爱好和运动习惯，每天上午统一安排25—30分钟的大课间体育活动，每年至少举办1次学生运动会或体育节，保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间，帮助每名学生掌握2-3项运动技能，同时，面向全体学生开展校园艺术展演活动，帮助每名学生拥有1-2项艺术爱好。劳动教育课程每周不少于1课时，包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动等内容，应与其他学科整合，凸显层次梯度。同时，完善课后服务保障机制，实现有需求的学生全覆盖。丰富课后服务内容，体育、艺术、科技等课程时间占比不得少于50%，严禁将课后服务变为集体教学或集体补课，严格规范课后服务费用收取、发放与监管。生活：小学、初中、高中学生睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时《十八条》要求，各中小学要保障小学、初中、高中学生睡眠时间分别不少于10小时、9小时、8小时。初中晚上课后服务结束时间不晚于20:30。晚自习以学生自主学习、完成作业为主，可以开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。严禁利用晚自习集体授课、变相补课。严禁寒暑假、节假日统一组织学生补课或上新课。同时，按照学生手机“有限带入校园、禁止带入课堂内”的要求，提供手机保管装置，统一妥善保管，并采取多种途径妥善解决学生与家长的通话需求。对于教材教辅资料，应该坚持“一教（科）一辅”原则，组织学生自愿购买使用教辅材料，不得强制或变相强制学生购买教辅材料，不得通过不具备发行资质的发行单位代购教辅材料。原则上不编写出版、不跨校使用校本课程教材。建立各类“进校园”活动备案审核制度。严把课外读物进校园的“入口关”，防止“问题课外读物”进入中小学校园。