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未来网北京10月6日电(记者 张冰清)教育是国之大计、党之大计,事关国家发展、事关民族未来。新中国成立75年来,我国教育事业取得了举世瞩目的历史性成就,实现了从教育大国向教育强国的迈进。如今,校园变得智能、课堂AI化,知识能够鲜活地出现在我们眼前,变得可触摸、可感知。中国教育正因为5G、人工智能、大模型多模态等技术的出现而发生改变,更多创新教育应用出现在学校、家庭之中,让老师和学生能够打破时间和空间的界限,共享教育资源。如今的智慧教育正在改变课堂教育教学方式,智慧化教育也在惠及更多的学生。明天的中国,是社会主义现代化强国。党的二十大对“两步走”战略安排进行宏观展望:“从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化;从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。”据新华社报道,全国教育大会9月9日至10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。清晰擘画了教育强国建设的战略图景。习近平总书记强调,中国特色社会主义教育强国应当具有六大特质,即“强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力”。9月26日,在国务院新闻办公室举行的“推动高质量发展”系列主题新闻发布会上,教育部部长怀进鹏指出,建设教育强国,要让教育的政治属性更加彰显,让教育的人民属性更加鲜明,让教育的战略属性更加突出。大中小学思想政治教育一体化建设不断推进党的十八大以来,党中央高度重视教育事业,把教育摆在优先发展的战略位置。落实立德树人根本任务,推进大中小学思想政治教育一体化建设,成为新时代教育工作的重中之重。建设教育强国,基点在基础教育。新时代的教育更加注重德智体美劳全面协同发展。近年来,我国大力推进思想政治教育一体化建设,将党的创新理论进教材、进课堂、进头脑。新教材、新课程、新方法的不断涌现,使得教育更加贴近学生的全面发展需求。2024年秋季开学起,全国小学和初中启用新修订的道德与法治、语文、历史三科统编教材。新教材选材更加丰富,编排更加科学,育人导向更加鲜明。全国人大代表,谢家湾教育集团党委书记、总校长,重庆谢家湾学校党委书记刘希娅接受未来网记者专访时表示,此次教材修订加强了整体设计,系统落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习要求,丰富中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容,加强国家安全教育、法治教育、铸牢中华民族共同体意识教育等相关重大主题的学习。选材更加丰富,编排更加科学,育人导向更加鲜明。语文教材新增《雷锋日记二则》《井冈翠竹》《山地回忆》等课文,重温“英雄”中国的革命事迹;《“蛟龙”探海》《中国人首次进入自己的空间站》《天上有颗“南仁东星”》等入选语文教材,突出介绍大国重器及其背后的中国力量。道德与法治教材丰富和充实革命传统教育内容,介绍革命领袖、英雄人物等事迹。刘希娅向记者表示,教材选材的调整为弘扬红色文化提供了更多更好素材。红色文化作为我国优秀传统文化的组成部分,契合社会主义发展的要求和方向,对于帮助学生树立远大的理想抱负有积极的推动作用。本轮教材的修订进一步突出了文化育人功能,进一步丰富中华优秀传统文化、革命文化学习内容。2024年,也是中国少年先锋队建队75周年。如何努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人?最好的“学”就是“讲”。在上海市黄浦区卢湾一中心小学,有一支“红喇叭”小讲解员社团,这是全国首支志愿服务中共一大纪念馆的小学生讲解员团队。这所学校还利用信息化,将爱国主义教育基地虚拟成场馆地图,学生在校就能进行虚拟导览、拓展学习。多次走进中共一大纪念馆参与讲解的四年级学生励苗淼向记者说:“参加红喇叭社团对我的意义非常深刻,因为我不仅能够了解到这些知识,还能传递给来参观的人。我为自己能够传播红色的基因感到非常骄傲。”中共二十大代表、上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾接受未来网记者采访时表示,红色教育并不是普通的“我说你听”,也不是纪念馆展厅墙上或者教案里的话,而是孩子们可以亲身参与、能够融入并终生难忘的行动。上海市黄浦区卢湾一中心小学教学管理中心副主任贺春秋接受未来网记者采访时表示,“修改后的教材更新了,增加的篇目中,很多反映的正是中国新时代航天员、戍边英雄、科学家、教育家、一线劳动者等离孩子们更近。他们的事迹就发生在这个国家、这个时代,在我们每个人的眼前、身边,更真实、亲切、感人。就是这几年间的事。关注当下,关注社会,我觉得对于孩子们来说是非常重要的。”“这些人物、事迹的选择,帮孩子们树立正确的偶像。他们中,有为祖国的科学事业奋斗的,为老少边穷地区的人民奔波的,还有默默无闻的一线劳动者……什么样的人是楷模,是值得敬仰的英雄,通过这些鲜活的形象,故事,得以很好地体现。”贺春秋表示。刘希娅也坦言,教材选材的调整为课程思政的立体、系统实施提供支撑。一方面保障了课程思政的科学性和实效性。社会主义先进文化学习内容的增加,确保课程思政的价值引领,也为思政课提供了更多生动、具体的教学素材,学生在丰富的案例和实践中感受思政教育的魅力和价值。另一方面更有效促进各类课程与思想政治理论课同向同行,体现了大思政背景下隐形教育的育人价值,从而打通学校思想政治教育的“最后一公里”,使全面协同育人落到实处。 教育数字化赋能学习型社会建设教育数字化是新时代教育现代化的重要特征,也是推进学习型社会建设的关键。党的二十大报告强调,推进教育数字化,赋能学习型社会建设,加强终身教育保障。这一战略部署不仅体现了新时代教育发展的要求,也为教育公平和终身教育提供了有力支撑。“全国教育大会发出了2035年建成教育强国的动员令,这是我们未来11年的宏大目标和努力方向。实现中国式现代化,为建设教育强国带来历史机遇。”怀进鹏指出,让教育的人民属性更加鲜明。当前,我国正在推进社会主义现代化建设,社会结构、人口结构都在发生变化。更有效地让教育适应经济社会的发展,我们将建立同人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制,推进义务教育优质均衡发展,推动学前教育普及普惠和高中阶段学校多样化发展。我们将着力解决发展不平衡、不充分问题,提升教育公共服务的普惠性、可及性和便捷性。同时,将深入实施国家教育数字化战略,提升终身学习公共服务水平,建设学习型社会。实施教育家精神铸魂强师行动,建立师德师风建设长效机制,推动高水平大学开展教师教育,培养造就新时代高水平教师队伍。耕耘75载,教育不断结出硕果。赋能学习型社会建设,我国实施教育数字化战略行动,国家智慧教育平台成为世界第一大教育资源数字化中心和服务平台。教育部最新数据显示,国家智慧教育平台累计注册用户突破1亿,浏览量超过367亿次、访客量达到25亿人次。数字资源规模化应用促进教育公平普惠。科技成果赋能教育教学,课堂变得越来越“智慧”——利用音视频图像识别技术,以同声传译、声音文字转换模式,加强英语学科的听说训练学习,也能完成理、化、生、综合实验的学习和学生操作的比对、判断,帮助提升学生实验水平。人工智能技术的教学分析系统,在课堂内也一样适用,通过摄像头、拾音器等设备,采集学生的面部表情、语音语调、肢体动作等数据,在经由情感计算、身份特征识别、自然语言理解、人体行为识别等人工智能技术对课堂教学视频中学生和教师的情绪、行为、语音等方面进行细粒度分析。同时,智能化教学平台通过记录学生网络学习的进入时间、学习时间、学习内容、学习训练或测试的级别等学习数据,通过大数据平台,分析学生学习情况,制定个性化学习计划,同步作业批改,做到因材施教。理化生实验可以精确到每个步骤都经过编程和算法的可看可感,形成精确的数据分析,让学生体验到人工智能在理化生实验中的实际应用;教室将被几个精准的数据接收仪器覆盖,学生在课堂学练测即可直接形成学情报告,AI则通过学生知识掌握程度的不同因材施教,针对薄弱知识点精准给学生留作业……洋葱学园联合创始人兼董事长杨临风接受未来网记者采访时表示,推进教育数字化,创新发展智慧教育,核心需要深入到“老师的教”和“学生的学”。教育需要回归“育”的本质,即发展“人”、培养“人”上,而技术是实现高质量教育的手段。网易有道CEO周枫接受未来网记者采访时表示,“教育的高质量发展需要依托于教育数字化转型,这是破解教育痛点的关键。我们看到了大模型为教育的高质量发展提供了前所未有的技术支持,给行业带来了三个关键的机会。”“面对AI等新技术与教育教学的融合,‘新课标、新教材、新考试’等变革也给教育行业从业者带来了新的挑战。”杨临风坦言,真正的科技创新,应该成为帮助学校扩优提质,为教师课前、课中、课后各个教学环节赋能,打造“人机复合型教师”。“我们致力于通过‘人机双师教学’和‘人机精准教学’两大人机协同数字化教学模式帮助老师成为高阶思维的培养者、学习服务的设计师、个性化学习的指导者、综合活动的组织者、心理健康的引导者和人机共育的决策者。”杨临风坦言。周枫接受未来网记者具体分析道,首先,个性化分析和指导。大模型具有强大的语言理解和生成能力,可以深入分析学生的学习状况,针对每个学生的特点,进行定制化的反馈,这在大模型出现前是没法实现的。其次,引导式学习。大模型可以模仿人类教师的方式,提出问题并引导学生自己去探索答案。这种方法很像古希腊哲学家苏格拉底的教学方式,不是直接给答案。而是通过提问,快速找到学生的知识漏洞,在引导问答的过程中,帮助他们自主解决问题,不但学会了知识,还培养了自主学习能力和批判性思维,一举多得。最后是全学科知识整合。大模型具有跨学科知识理解和整合的能力,可以随时为学生提供全科甚至是跨学科的答疑支持。“大模型在教育行业的创新机会是巨大的,并且刚刚开始,所有参与者都该认真地思考什么样的应用是能让学习者获得个性化学习体验的。作为教育科技企业,我认为找到‘大模型原生’的产品形态非常关键。翻译、作文批改、语法精讲、句子解析、体育教育、口语练习、家庭辅导等细分场景都是非常适合大模型落地的,其中后两者的市场空间极大。举个例子,比如我们做了独立app Hi Echo和有道小P, 并在新一代的智能学习硬件有道词典笔也内置了此类功能,这就使得一个原本做查词翻译的学习工具,如今有了更多的使用场景。”周枫坦言。党的二十大报告对“加快建设教育强国”作出了全面而系统的部署,并将“建成教育强国”纳入2035年我国发展的总体目标。这一宏伟蓝图不仅体现了国家对教育事业的重视,也为未来教育的发展指明了方向。为了实现这一目标,需要继续推进大中小学思想政治教育一体化建设,加强思想政治教育的时间衔接、空间贯通,提升思想政治教育的整体效能。同时,需要加快教育数字化进程,赋能学习型社会建设,推动教育公平和终身教育的发展。此外,还需要加强教师队伍建设,提高教师的教育教学能力和数字化素养,为教育强国建设提供有力的人才保障。75载辛勤耕耘,我国教育事业取得了辉煌成就。站在新的历史起点上,我们要继续坚持优先发展教育的战略地位,不断推进大中小学思想政治教育一体化建设,加快教育数字化进程,为实现2035年建成教育强国的宏伟目标而努力奋斗。只有这样,我们才能不断厚植人民幸福之本、夯实国家富强之基,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业作出更大贡献。
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