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人类的教育有社会性、目的性,这与动物的本能教育有本质区别。人类教育本质是有目的的培养人的社会活动。主要表现在以下三点。

一,教育是人类所特有的社会现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。

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第二,教育是有意识、有目的、自觉地对受教育者进行培养。

教育是有目的地培养人的社会活动,这是教育的本质属性,是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说教育活动是有目的地,所以表明其特点之一:意识性;教育活动时社会活动,表明其第二个特点,意识性。

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第三,存在教育者、受教育者及教育影响三种要素之间关系。三者缺一不可,各自有各自的作用,相互独立又相互联系、相互促进。其中受教育者和教育者是最基本的要素。

教育的本质是促进人类生命个体健康成长,实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育应该是踏踏实实做事,是对生命的涵养。教育不是挖掘分数的机器,不是升学的工具,不是谋取职位的阶梯,而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。