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红网时刻新闻3月23日讯（通讯员 刘洋利 方安琪 刘桢）人无精神不立，国无精神不强。精神引领对于教师队伍建设的重要性不言而喻。3月22日上午，2024年度“长沙名师大讲堂”第一期培训在长沙教育学院正式开班。安徽师范大学二级教授、博士生导师，国务院政府特殊津贴专家，国家“万人计划”教学名师阮成武教授为长沙教师带来《名师路上的教育初心与韧性》的精彩讲座。长沙教育学院党委书记、院长孙智明，长沙教育学院副院长王莉娟以及来自长沙市中小学的300余名教育人才、卓越教师、骨干教师全程参与。开班典礼上，孙智明代表学院致欢迎辞。他指出在全国教育系统积极构建高质量教育体系，弘扬教育家精神，建设高素质专业化教师队伍的时代背景下，“长沙名师大讲堂”培训项目意义重大。他期望广大教师从教育即生长，教育即生活，生活即教育等文字相近，语义不同的教育理念中，去感悟生命行走的脚步，生命拔节的力量。本期长沙名师大讲堂采访了24位长沙名师，通过微视频解读“教育是什么”，接着，原长沙市中学语文工作室首席名师、明德中学特级教师蒋雁鸣，名班主任、长郡双语实验中学教师刘薇，开福区小学科学名师工作室首席名师、清水塘北辰小学教师习文和长沙教育学院特级教师丁丽四位教师围绕“爱与生长”分享了自己的从教体会，在共鸣与共情中共享宝贵经验与方法。围绕“从长沙名师故事追寻教育本质”这一主题，阮成武教授以在故乡和母校构成的弧线中行走开篇，讲述了他从成长成熟期、转型期、再到突破期、超越回归期的40年教育工作经历。阮成武教授从自己的故事出发，阐述了他“为学坐如钟，为事站如松，为人行如风”的教育教学理念。为事坐如钟，要肯坐冷板凳，久久为功；为事站如松，要挺立于课堂，长青于学林；为人行如风，要主动担当作为，服务国家社会，行胜于言。他认为名师的本质是做一位“明师”：明道、明德、明理、明目。教育的本职要义是培养人，育人是教师的天职，教师要遵循成长规律的韧性，守望本分与天职的初心。教育的本质决定了教育者不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，更是人格的影响者、精神的熏陶者。最后，阮成武教授分享了一首《从教40年感赋》，引发了现场老师们的共振与思考。本年度“长沙名师大讲堂”围绕“弘扬教育家精神 助力品质教育发展”共设计了6次主题研修，旨在贯通对教育家精神的学思悟行，为参培教师提供具体可行的践行策略，在长沙品质教育中更好发挥出示范引领作用。首期培训通过长沙名师故事探寻教育的本质，使参培教师更加坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，提升学科专业素养，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。 
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