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教育才是发展的关键所在,中小学生的培养有助于为社会提供不同的人才,高等教育的普及以及基础教育的实施,在我国教育内卷变得愈发严峻,学生必须要在一年级开始学习更多文化课知识,提高学习效率,有助于通过小升初为将来的中考与高考奠定基础。

跟随时代的发展,我国教育教学政策并非是一成不变,尤其是受到高强度教育压力以及传统应试教学模式的影响,导致学生背负着沉重的学习负担与升学压力,在这种学习情况之下,导致学生患有精神性抑郁症的风险,远远要高于成年人。

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不可否认的一点,在我国教学内卷变得愈发严重的同时,学校对学生的教育问题变得更加严格,最大的影响是导致学生在中小学阶段所产生的教育问题以及生活矛盾,课外补习时间以及补课班的疯狂增长,导致我国教育内卷变得愈发激烈,家长也被迫卷入到其中。

为了能够加强学生的文化课学习效率以及总分数,家长不得不给学生报考相关补习课,由于长时间在补习班当中来回奔波,再加上校内课业作业量的增加,让学生长时间处在极度消沉的状态中。

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根据国家相关教育厅所出台的双减政策,也是为了能够迎合素质文化教育多元化的综合课程,让学生的压力得到缓解,校外补习机构在一定程度上减少校内的教学压力,却无法从根本上去得到缓解,甚至让学生失去了原有阶段的童真与快乐。

教学内卷的影响导致学生的压力无处释放,学生在童年时间失去原有的童真以及天真的快乐,就连课间10分钟的休息时间也被无情剥夺,任何学校以及任何老师不允许学生进入其他场所,完成活动时间以及娱乐行为。

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学校为何会严格管理学生10分钟的课间休息?

一方面是在于我国公立院校以及私立院校的管理制度不同,在校期间所爆发出学生不安全事件越来越多,危害到学生的在校安全意外事故,课间休息10分钟也成为许多同学可望不可及的一件事情。

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另外一方面则是由于中考分流压力的影响,各地学校以及教科老师为了能够提高学生的文化课学习效率,只能将课间10分钟变成学生新课程的讲解,让学生在校期间无法满足机体所需的娱乐活动。

课前10分钟的教学内卷压力,俨然让中小学生失去了原有的嬉戏打闹,时间变成一个鸦雀无声的严肃场所,学生即便是不上课,在课前10分钟也是翻开其他课本,认真学习。

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确保学生在校期间的安全以及学习效率作出的考虑,但这种措施并不可取。家长看到学生课间10分钟的休息时间被严格管理的圈养现象表示十分不满,这样的方式会让学生渐渐失去对于学习的意义,甚至威胁到学生的身体健康。

社会教育学者以及白岩松教授批判过课间10分钟的圈养行为,中小学生作为祖国的未来,连课间10分钟的休息时间都无法走出教室,那么教育问题无法撑起祖国的发展,学校这样的做法不仅仅会让学生的身体受到健康威胁,同样也处在索然无味的读书单一环境当中,让学生的交友压力以及升学负担越来越高,与双减政策相违背。

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国家相关教改委以及各地学校负责人针对学生在校期间学习问题发布新举措这一措施的内容则是指:任何学校以及任何老师不得以其他理由与方式跟借口侵犯学生的个人自由,让学生在课间10分钟的休息时间自由玩耍,并且给学生每天创造大课间的休息时间,让学生统一完成体育锻炼,加强身体素质以及抵抗力。

学生每天拥有着学习的权利与义务,同样可以拥有自己在上学期间的活动以及快乐时间,通过10分钟的休息,可以让学生第2节课的学习变得更加有精神,劳逸结合的重要性,对学生的成长而言,最关键的一个环节。