4949澳门开奖结果_高技术战争改变作战格局，涉猎军事预防医学，同时要求高标准

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高技术在军事领域的应用，使战争观念、战场领域、作战样式发生了很大的变化，高技术战争具有全方位、全天候、大纵深、高立体的特点，改变了传统卫勤保障模式。

高技术战争的突然性、强烈性、残酷性造成对参战人员生理、心理严重损害和环境危害，带来人群、伤病、环境三方面的问题。

在武器装备上，高新技术大大提高了常规武器的杀伤力和特殊武器核、化学、生物的实用性，新概念武器已逐步开始实用化，使卫生减员大量增加，卫生防护任务更加艰巨在作战环境上。

参战人员不仅要面临恶劣的自然环境，还要身处复杂的人工环境和军事环境，对健康造成更大的威胁。

使卫生防病任务更加繁重在作战方式上，战争的连续性、突发性、机动性和不可预测性对广大指战员体能和适应能力提出更高的要求。

研究军事作业环境复合因素对作战人员健康和工效的影响以及人一机一环境相适应的问题，已成为提高军队健康水平的重要内容新的卫勤编制体制的出现。

使卫勤组织指挥、联勤保障等问题更显突出，如何充分发挥卫勤人员的作用，是未来战争中所面临的首要问题。

因此，高技术战争使军事预防医学面临新的挑战，对军事预防医学人员提出了更高的要求。

目前，世界各国都非常重视对军事预防医学人员的培训，从培训内容、模式、方法等各方面进行了调整，以适应高技术战争对军事预防医学人员能力需求的要求。

一、新的作战理论要求卫勤组织和指挥体制的变革

高技术的迅猛发展，改进了武器装备，使战场空间更加广泛，“大纵深、高立体、全方位、前后方区别淡化”的非线式作战。

成为军事行动的基本样式军事侦察技术和军事通信技术的高度发展，作战兵器超视距打击能力的增强。

线性阶梯的卫生保障体制和分工已不能适应这些新的特点，对卫勤组织和指挥体制提出了新的要求，要求研究与其相适应的新卫勤理论，改进卫勤组织指挥体系。

目前，我军卫勤组织指挥已进行了初步改革。

在卫勤保障组织指挥上，要适应非线性作战和军事联合指挥的要求，实行卫勤力量的统一组织、部署和指挥，实现卫勤组织指挥的三军联勤和通信网络建设。

在卫勤装备上，基本实现了保障单元功能的模块化、网络化配置贮存和能适应高度机动化一旦出现紧急事态，可实现应急组合和快速救援。

二、高技术战争对军事预防医学培训对象的影响与要求

现代高技术战争对军事预防医学提出新的挑战，同时对从事军事预防医学的工作人员也提出更高的要求在心理、思想上经得起剧烈残酷战争的考验。

在体质上能胜任艰苦条件下的连续保障任务在业务技术上能全面履行防疫、防护、三防等工作。

在预防医学的基础上，掌握一定的救治技术在卫勤保障上能担负一定的组织指挥任务在科学研究上，能开展军事预防医学的科学研究工作。

我们根据高技术战争对军事预防医学人员的工作要求，对不同任务的需要，加强对各级预防医学人员的培训。

应制定各级卫生防疫人员应掌握的基本知识和技能，有区别的进行训练。

未来高技术战争对军事预防医学人员的综合素质提出了更高的要求。

要求预防医学专业生长干部适应新时期军队建设和高技术战争需要，能够从事卫生防疫、防护及预防医学科研等工作。

在学员综合素质、适应性和主动获取知识的能力、创新能力的要求上，注重人文精神和科学精神相统一，强调知识、能力、素质协调发展。

在培训的过程中要求其具有较好的自然科学基础知识和人文社会科学基础，较强的外语综合应用能力和计算机应用能力比较系统地掌握基础医学、预防医学、医学营养学的基本理论与知识。

具有常见病、多发病、流行病的防治能力掌握军事预防医学、疾病控制防治等专业理论知识和技能。

熟悉国家卫生工作方针，了解化学、生物武器及新概念武器等高技术武器致伤的机理和防护原则。

具有平战时部队健康教育、卫生检测与防疫、预防与控制传染病及职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督和部队一基层卫生管理能力。

三、我军军事预防医学培训现状

我军历来十分重视对预防医学人员的培训工作，建国后尤其是改革开放以来，我军的预防医学人员培训工作不断得到加强，军队医科大学先后成立了预防医学系。

同时在预防医学课程设置、教学方式上陆续进行改革，为军队卫生防疫机构、军事医学研究所等培养了大批优秀的军事预防医学人员。

但是，高技术在军事领域的应用 ， 使高技术战争对军 事预防医学人员的知识 、 能力和素质提 出了更高 的要求 ， 我军 的预防医 学人员培训工作距这些要求还有一定距离 。

我们认为差距主要表现在， 军事预防医学培训内容滞后，于高技术战争发展的要求， 缺乏对各级预防 。

医学人员尤其是地方入伍 的军医及后备役的系统培训 军事预防医学培育 方式落后 ， 表现为传统 的集 中教学无法满足高技术战争条件下预防医 学人员 的培训需求 。

如果这几个方面的问题能够得到改善，将有利于保证我军预防医学人员个体素质和卫勤保障总体水平的提高，使我军的卫勤保障工作更好地适应高技术战争的要求。

随着医学教育的发展，军队医学院校对预防医学教学不断进行改革，整合优化培训内容，修订教学大纲，在教学内容上删除了过时、陈旧的内容，增添了一些具有现代观念的新知识和新技能。

但是，在训练内容上仍然存在滞后于高技术战争发展的问题。

对卫生防疫管理干部的培训内容方面则存在训练内容落后于高技术战争对卫生防疫管理综合能力要求的问题。

从课程设置上看，对课程设置明显偏低，没有体现出军队院校的特色和特点。

如高技术知识、流行病学科研方法、新概念武器损伤与防护、人体工效学、战场精神病学等高技术战争所要求掌握的专业课程没有列入教学计划中。

对策建议

高技术战争是新技术革命时代的产物，其传统的后勤保障模式已发生了深刻变化。科学技术己成为提高后勤综合保障能力的决定因素，是现代后勤保障的核心力量。

中央军委明确提出了“两个根本性转变”的战略思想。

这就要求军事预防医学教育打破传统模式的束缚，以观念的转变开辟军事预防医学培训的新渠道。

应构建新的培训内容体系，使我军的预防医学人员形成合理的能力与技术结构针对不同的培训对象采取相应的培训措施，形成院校教育、毕业后教育、继续教育和部队卫勤训练相互衔接。

建立适应高技术战争卫勤保障的内容体系，在课程设置和教材建设上，应突出军事预防医学特色。

把军事、军事预防医学训练放在首要位置。

加强以下内容的培训军事医学心理学、战场医学情报收集能力、军队卫生防护、基本军事技能、领导能力训练、野战恶劣环境下的伤员救护能力、大规模杀伤武器防护能力、适应联勤保障能力等内容。

加强卫生防病能力的培养，高技术战争条件下的战场环境更加复杂，卫生防病在卫勤保障工作中的地位更加重要，必须加强对军队传染病、损伤与非传染病防治能力的培养。

建议培训内容包括战场环境传染病的预防与控制，各种一般性传染病和热点地区常见传染病的预防与控制，军队特殊传染病的流行病学调查与控制。

加强卫生防护能力的培养需要加强对预防医学人员进行有关激光武器、微波武器、粒子武器、次声武器对人体造成损伤与防护的培训。

建议训练内容应包括新概念武器的现状及发展趋势。

总结

现代高技术战争具有全方位、全天候时、大纵深、高立体和突然性、强烈性、残酷性等特点，使卫勤保障面临新的考验，对卫生人员的能力提出了更高的要求。

因此，世界各国军队都非常重视对卫生人员的培训，从培训模式、内容、方法等各方面进行了调整，以适应高技术战争对卫生人员能力需求的要求。

依托目前军队已有的通讯线路，建设通达全军包括各军兵种军区、军、师、旅、团、营、连等单位的中高速军事预防医学训练区域网速率至少以上，建立现代化的教育环境。